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教學概況
作者: 時間:2020-11-25 點擊數:

學校創辦于1984年,是全國最早獲教育部批準開展學歷教育、最早升本的民辦高校。2004年習近平同志來校視察時指出,“多元化、多渠道、全社會,整合我們的力量優勢,樹人大學的發展證明這條路是正確的!”。2011、2017年通過了教育部本科教學合格評估和審核評估。

發揮體制機制優勢,努力建設社會力量辦高水平大學的“重要窗口”,立足應用型本科院校的定位,緊抓應用型人才培養主線,以服務社會需求為導向,探索并實踐了以行業學院為主要載體培養應用型人才的創新路徑,2015年入選浙江省首批應用型試點示范建設學校,2016年以來,在中國管理科學研究院《中國大學評價》、中國科學評價中心“民辦本科院校競爭力”排行榜中始終位列前茅。2019年位列省屬本科高校(學士學位授予高校)分類考核第四名。

是浙江民辦高校中最早設立馬克思主義學院的學校之一,構建“思政全覆蓋,線上線下皆育人”的立德樹人協同工作機制。2000余門課程門門融入思政元素,全校880名教職工人人承擔育人責任,300余個校外實踐基地個個彰顯德育功能,138個新媒體陣地線上線下聯動育人。

緊密對接地方產業發展,組建“政產學研用”多元主體參與的產教融合共同體,成立紹興黃酒學院、樹蘭國際醫學院12個行業學院,推進人才培養鏈與產業鏈、創新鏈的對接。吸收外來資金1500萬元,直接受益學生4000余人,輻射本校近萬名學生和其他高校,獲省級教學成果一等獎2項,二等獎多項。近三年獲國家級新工科研究與實踐項目1項、教育部產學合作協同育人項目62項,是“1+X”證書制度試點院校。學校牽頭的“浙江省家政服務業產教融合聯盟”為首批省級產教融合聯盟,“浙江歷史經典產業(黃酒)人才培養基地”“醫養護管一體化養老服務人才培養基地”為省級產教融合示范基地;作為杭州國家產教融合型試點城市建設的“領跑學校”,參與到國家“五個一批”建設中。

以“四新”建設為引領,著力打造醫工信、環境健康、現代服務業等三大學科交叉平臺,加強康養、信息、環境、服務業等重點專業群建設,近三年獲省優勢/新興特色專業建設項目4個、省一流專業7個。應用型專業上,校企合作專業數達100%,35個專業進行了應用性改造,就讀學生占75.6%,“雙師雙能”型教師占73.1%。積極引導行業、企業參與設計課程體系和實踐教學環節,工科專業實踐教學學分達到35%以上,經管類達到25%以上,文科類達到20%以上。

推進“四個回歸”,持續實施《課程改革與課堂創新行動計劃》,推行“優秀課堂”創建活動十年。近三年獲省級“五大金課”27門,主編省級教材5部,校企合編教材11部、合作制定行業標準2項,獲省級“互聯網+教學”榮譽10項。2019年獲評為浙江省課堂教學創新校。聚焦“雙創”人才培養,近三年學生獲國家級競賽獎15項,省級及以上競賽獲獎1300余項(一等獎139項)。畢業生創業率平均為5.12%,保持全省前十位。

(消息來源:)

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